七十年代奇葩一家亲 第154节
罢了，先测试吧。
“曾校长，你去喊吴老师过来一下，这两位同学由吴老师来监考，就和小学考试一样，上午考语文，下午考数学。”
曾正奇颔首，朝林国栋点了点头，便去将那位姓吴的老师喊了过来。
这吴老师是位女老师，看着很年轻，她似乎也知道今儿校长办公室里有两个特殊的学生，来时直接把小升初的语文试卷带来了。
考试时间为九十分钟，吴老师一进来，便将卷子发给了卫子英和潘玉华，然后让她们坐到办公室角落处提前预备好的考桌上，开始考试。
林国栋在两孩子坐下后，便退出办公室，曾正奇有事要忙，也暂时离开了，倒是宋温茂没有走，而是留下来处理学校的一些文件。
卫子英从来不怵考试，吴老师一说开始，她就提笔写了起来。
卫子英现在写字速度越来越快了，她不仅是快，还写的很工整。
工整到……仿佛印出来的一般。
她这笔字，虽然没有那些练习书法的人写得有灵气，但是也绝对很惊艳人。
试问，哪个人写字，能和印的一模一样的？
就算特意模仿练过，也绝练不出她这一手字。
卫子英记忆很好，好到只要认真看过，就永远不会忘记，所以写起答案来，那真真正快得让人惊异。吴老师不过是坐在那儿，看了一下今年小初升的卷子，卫子英四面卷子，就已经写完了一面。
写完这一面的时间，也才只用了三分钟。等到第二面填空题时，她答题的时间，就更快了，一直到第三页卷面，她的答题速度才慢了下来。
潘玉华速度同样很快，只稍比卫子英慢了几分钟。
吴老师坐看完卷子，起身去教师办公室，把自己茶盅拎了过来，进门后，她脚步一转，想去看看这两个读了一个二年级，就想要直接跳进初中的小朋友写得怎么样了。
而这时，卫子英已经开始写作文了。
那啥，必须得承认术业有专功，卫子英因着自己前身是系统的原因，数理化方面几乎是一通百通，学到的东西，变着花样都能运用，但在写作文这儿，水平就些勉强了。
不过甭管怎么样了，她好歹也是读了不少书的人，不精通并不代表不会，格式正确，语句通顺，再加上些情感与看法，差不多就能写一篇作文。
卫子英专心致志写作文，想着怎么把作文写得能让老师多给两分，而吴老师则端搪瓷茶杯，移到了两个小姑娘身边。
一挪过去，这位老师的眼睛，登时就定住了……因为，她看到两个小同学，一个作文已经写了两排，一个阅读理解已经做到最后一道题。
而……最让她惊讶的，是两个孩子所写的字。
大的那个字也很好看，但是再怎么工整好看，比起另外一个的字，还是有很大区别。
这冲击有点大，吴老师被卷子上的字惊到了。
目光定在卫子英的卷子上，一动不动，就那么看着她，一笔一画把整篇作文写完。
这姓吴的老师反应，比起当初刘晴第一次见卫子英的字时，表情更加夸张，卫子英写完满满一篇作文，她的眼睛却还盯在卷子上。
“校，校长……”吴老师楞楞地看着卷子，然后，有些磕巴地喊了一声宋温茂。
宋温茂还在处理学校文件，听到喊声，他抬头，往吴老师的这边看了一眼。
“宋校长，你看，你看……”吴老师喊了一声宋温茂后，把茶杯往书桌上一放，拿起卫子英的卷子就大步走向宋温茂。
“吴老师，怎么了？”宋温茂看着有些失态的吴老师，问。
吴老师啥也没说，直接把卷子递给宋温茂，有些语无伦次地道：“宋校长，我看着她写的，一篇，一篇都这种字，你看，卷子上面这个‘我’字，是不是全都一样的，连大小笔勾都是一样的，没区别，一点区别都没有，我看着她写出来的。”
这姓吴的老师是真被惊到了。
这和印刷体一样的字，到底是怎么写出来的？
宋温茂看着吴老师塞过来的卷子，也被卷子上的字给震惊得不行……
他看了看卷子，又转头看了看卫子英，连续看了几次，转头问吴老师：“你看着她写的？”
吴老师点头。
宋温茂楞了：“……？？”
莫不是张贵荣没夸大，这小姑娘还真有两把刷子？
这笔模仿印刷体的字，可不是一般人能写出来的。
而且……这小姑娘的字，不单单只是模仿而已，字里行间，似乎还有种某种规律。
“老师，卷子先还我，我还没写名字呢，没有名字，不给我算分数怎么办。”卫子英瞅着被老师拿走的卷子，道。
“嗳，对对，名字还没写，快，快，快把名字写上去。”
吴老师听到卫子英的话，也不知道震惊过度还是怎么着，毛毛躁躁地一把将校长手里的卷子抢过来，拿着就往卫子英桌边走，让她写名字。
而宋温茂见卫子英提起了笔，也好奇地走过去，看她写名字。
“卫同学，你这卷子做完了？”宋温茂看着两面都做过的卷子，有些不敢相信地问。
问的同时，他抬头，往办公室墙壁上挂的钟看了一看。
二十五分钟……
这速度是不是太快了一些。
以小学生所接触到的知识，二十五分钟绝不可能做完整张卷子，可眼前这位小同学，却是连作文都写完了。
“老师，我也做完了。”宋温茂话刚落下，一边的潘玉华也放下了笔。
她一开口，姓吴的老师转头，也把她的张卷子给拿了起来。
看着确实已经写完的卷子，吴老师楞了一会儿道：“校长，她们俩的卷子，由我来批可以吗？”
“批吧。”宋温茂拿着卫子英的卷子翻了一翻，点头道。
他刚才初初看了一眼，这张卷子上的答案，好像全都是对的，唯一能扣分的地方，就是作文。
吴老师高兴地嗳了一声，坐到宋时茂的办公桌上，提笔就批起了卷子。她决定了，不管这两位小同学最后考多少分，只要校长收进来，她就把她们弄进她的班。
正好这学期，她手上的班已经步入了高中，要带新班级了。
“老师，可不可以让我们把数学也考了，这样下午我们就不用来了。”卫子英听到老师要现场批卷子，大眼睛眨了眨，问。
一个上午就能做完的事，干嘛要分上午下午啊，一次测试完多好，这样下午她还可以少跑一趟。
“现在时间还早，成，你们把数学测试也做了吧。”宋温茂点头同意，说罢，他亲自去教师办公室，把今年小升初的数学卷子拿了过来。
卫子英一拿到卷子，便就认真做了起来。
就如一年前，她直接跳级进小学二年级时一样，数学卷子，她不用任何思考，就能直接写出答案。那边吴老师的语文卷子才批完，还在和宋温茂嘀咕着两个小姑娘的成绩，这边卫子英的数学卷子就已经做完。
潘玉华依旧慢了卫子英一点时间，不过也没慢太久，卫子英放下笔五六分钟后，她也交卷了。
两个小姑娘的语文成绩，让批改卷子的吴老师有些吃惊，这会数学卷子出来了，她都没等宋温茂同意，就拿去批改了起来。
最后结果出来，没有任何意外，两个小姑娘就和平时一样，测出了个双百分。
卫子英虽然不太会写作文，但就她现在这水平，就算再怎么不会写，也比真正的五年级学生写得要好，甚至还挑不出毛病，而潘玉华就更别说了，她的人生阅历，用来写小学作文，完全不在话下。
看着两个小姑娘的成绩，宋温茂终于明白张贵荣为什么费那么大的劲，磨也要磨得曾正奇答应，让这两个小同学进初中了。
这两小姑娘的基础知识很扎实，再留在小学，确实是在浪费时间……
“两位小同学考得很好，你们先在办公室里等一会儿。”宋温茂稍稍回神，然后拿起两张卷子，去找等在外面的林国栋。
两人站在办公室外的走廊上，谈了差不多半个小时，半个小时后，林国栋推开门，向卫子英和潘玉华招了招手。
卫子英和潘玉华见状，忙不迭走了过去。
林国栋等她们过来，转头对宋温茂道：“宋校长，那我们就先带两个孩子走了。”
宋温茂点头：“嗯，过段时间，我会让曾校长把录取通知书，带给张贵荣。”
“好，今儿麻烦宋校长了。”林国栋和温时茂客气了一气，然后带着两个孩子，就离开了市一中。
这三个师生刚走，吴老师就拿着卫子英和潘玉华的测试卷子，去了教师办公室。
片刻后，教师办公室里，一群教初中的老师沸腾了。
凡是没去上课的老师，有一个算一个，全围在一起，研究起了卫子英和潘玉华的卷子。卷子上的分数，众老师稍微惊讶了一下便放下了，小学知识没什么深度，能考双百分不算奇怪，但……那张以楷体写出来的的卷子，却是怎么看，怎么惊讶。
小学的课本，字体统一是楷体，而初中则是宋体，但甭管是哪种体，一个七岁多的小学生能把字写成这样，足够惊掉很多人的下巴。
“你们让让，我怎么感觉这字看着好像有某种规律。”
吴老师：“是吧，我也觉得，这字虽然和小学课本上的字体一样，但不知道怎么着，我就感觉有点不大对。”
“我来量量。”
其中一个数学老师，从抽屉里取了把尺子出来，拿过卫子英的卷子量了起来。
量完之后，这个老师懵逼了。
“嘶……一样的长度，作文里一共三个‘标’字，每一个‘标’字的笔画大小都是一样的，拿着尺子量，都量不出差别。
众老师震惊了：“……？？”
这眼睛得多利，手得多有感，才能写出一样的字啊。
“吴老师，这作文真的是手写的？”有个老师不信，讷讷问。
吴老师：“手写的，我就站在她身后，看着她写完了的。”
“我去找校长，听说这位小同学才七岁多，年纪这么小，入了学校，怕是不好融入同学中，我是学校公认的，脾气最好的老师，在我的班，应该会减少一些这方面的问题。”
“我也去找校长，这位小同学的距离感很强，一看就是学数理化的好苗子。”
“我觉得该来我的班，我会书法，看这小朋友的字，是个耐得住性子的，平时没课我还能教她书法。”
“成，你们都要这位小同学，那我就要另外一位潘同学。”
吴老师：“那可不行，这两小姑娘不会分开，刚才我听校长和甘华镇老师谈话，潘同学和卫同学，是打小一起长大的，还是一个村的，卫同学有些不愿意来上初中，是潘同学要跳级，她才跟着跳的……”
所以，分开是不可能分开的，刚才她已经听校长说过了，两位小同学会在一个班，这样，她们也不会孤单。
教师办公室里，一群老师你争我抢，都想把卫子英弄去自己要带的新班。而另一边，测试完的卫子英一蹦一跳跟着林国栋回了和平街。
林国栋心情很好，在快要把两人送到家前，他还在旁边小店，给两个小姑娘一人买了一根香蕉冰糕。
“卫子英，潘玉华，我先回镇上去了，回头一中的通知书下来了，我给你们送过来。”把两孩子送到卫家门口，林国栋眼神和蔼地看着两个学生。
“去了初中，可不比小学了，你们一定认真读书啊，在学校要是被大哥哥大姐姐们欺负，记得第一时间去告诉老师。如果一中的老师不管，你们放假回镇上了，就去找我或者是校长。”林国栋心里感慨得很，叨叨絮絮叮嘱着。
这么好的学生，要不是怕耽搁她们，他是真想留下来自己教。
他想看着她们一点点成长，最后亲自把她们送入大学，但是……他只是个中专毕业的老师，知识有限，没能耐教这种孩子。
“曾校长，你去喊吴老师过来一下，这两位同学由吴老师来监考，就和小学考试一样，上午考语文，下午考数学。”
曾正奇颔首，朝林国栋点了点头，便去将那位姓吴的老师喊了过来。
这吴老师是位女老师，看着很年轻，她似乎也知道今儿校长办公室里有两个特殊的学生，来时直接把小升初的语文试卷带来了。
考试时间为九十分钟，吴老师一进来，便将卷子发给了卫子英和潘玉华，然后让她们坐到办公室角落处提前预备好的考桌上，开始考试。
林国栋在两孩子坐下后，便退出办公室，曾正奇有事要忙，也暂时离开了，倒是宋温茂没有走，而是留下来处理学校的一些文件。
卫子英从来不怵考试，吴老师一说开始，她就提笔写了起来。
卫子英现在写字速度越来越快了，她不仅是快，还写的很工整。
工整到……仿佛印出来的一般。
她这笔字，虽然没有那些练习书法的人写得有灵气，但是也绝对很惊艳人。
试问，哪个人写字，能和印的一模一样的？
就算特意模仿练过，也绝练不出她这一手字。
卫子英记忆很好，好到只要认真看过，就永远不会忘记，所以写起答案来，那真真正快得让人惊异。吴老师不过是坐在那儿，看了一下今年小初升的卷子，卫子英四面卷子，就已经写完了一面。
写完这一面的时间，也才只用了三分钟。等到第二面填空题时，她答题的时间，就更快了，一直到第三页卷面，她的答题速度才慢了下来。
潘玉华速度同样很快，只稍比卫子英慢了几分钟。
吴老师坐看完卷子，起身去教师办公室，把自己茶盅拎了过来，进门后，她脚步一转，想去看看这两个读了一个二年级，就想要直接跳进初中的小朋友写得怎么样了。
而这时，卫子英已经开始写作文了。
那啥，必须得承认术业有专功，卫子英因着自己前身是系统的原因，数理化方面几乎是一通百通，学到的东西，变着花样都能运用，但在写作文这儿，水平就些勉强了。
不过甭管怎么样了，她好歹也是读了不少书的人，不精通并不代表不会，格式正确，语句通顺，再加上些情感与看法，差不多就能写一篇作文。
卫子英专心致志写作文，想着怎么把作文写得能让老师多给两分，而吴老师则端搪瓷茶杯，移到了两个小姑娘身边。
一挪过去，这位老师的眼睛，登时就定住了……因为，她看到两个小同学，一个作文已经写了两排，一个阅读理解已经做到最后一道题。
而……最让她惊讶的，是两个孩子所写的字。
大的那个字也很好看，但是再怎么工整好看，比起另外一个的字，还是有很大区别。
这冲击有点大，吴老师被卷子上的字惊到了。
目光定在卫子英的卷子上，一动不动，就那么看着她，一笔一画把整篇作文写完。
这姓吴的老师反应，比起当初刘晴第一次见卫子英的字时，表情更加夸张，卫子英写完满满一篇作文，她的眼睛却还盯在卷子上。
“校，校长……”吴老师楞楞地看着卷子，然后，有些磕巴地喊了一声宋温茂。
宋温茂还在处理学校文件，听到喊声，他抬头，往吴老师的这边看了一眼。
“宋校长，你看，你看……”吴老师喊了一声宋温茂后，把茶杯往书桌上一放，拿起卫子英的卷子就大步走向宋温茂。
“吴老师，怎么了？”宋温茂看着有些失态的吴老师，问。
吴老师啥也没说，直接把卷子递给宋温茂，有些语无伦次地道：“宋校长，我看着她写的，一篇，一篇都这种字，你看，卷子上面这个‘我’字，是不是全都一样的，连大小笔勾都是一样的，没区别，一点区别都没有，我看着她写出来的。”
这姓吴的老师是真被惊到了。
这和印刷体一样的字，到底是怎么写出来的？
宋温茂看着吴老师塞过来的卷子，也被卷子上的字给震惊得不行……
他看了看卷子，又转头看了看卫子英，连续看了几次，转头问吴老师：“你看着她写的？”
吴老师点头。
宋温茂楞了：“……？？”
莫不是张贵荣没夸大，这小姑娘还真有两把刷子？
这笔模仿印刷体的字，可不是一般人能写出来的。
而且……这小姑娘的字，不单单只是模仿而已，字里行间，似乎还有种某种规律。
“老师，卷子先还我，我还没写名字呢，没有名字，不给我算分数怎么办。”卫子英瞅着被老师拿走的卷子，道。
“嗳，对对，名字还没写，快，快，快把名字写上去。”
吴老师听到卫子英的话，也不知道震惊过度还是怎么着，毛毛躁躁地一把将校长手里的卷子抢过来，拿着就往卫子英桌边走，让她写名字。
而宋温茂见卫子英提起了笔，也好奇地走过去，看她写名字。
“卫同学，你这卷子做完了？”宋温茂看着两面都做过的卷子，有些不敢相信地问。
问的同时，他抬头，往办公室墙壁上挂的钟看了一看。
二十五分钟……
这速度是不是太快了一些。
以小学生所接触到的知识，二十五分钟绝不可能做完整张卷子，可眼前这位小同学，却是连作文都写完了。
“老师，我也做完了。”宋温茂话刚落下，一边的潘玉华也放下了笔。
她一开口，姓吴的老师转头，也把她的张卷子给拿了起来。
看着确实已经写完的卷子，吴老师楞了一会儿道：“校长，她们俩的卷子，由我来批可以吗？”
“批吧。”宋温茂拿着卫子英的卷子翻了一翻，点头道。
他刚才初初看了一眼，这张卷子上的答案，好像全都是对的，唯一能扣分的地方，就是作文。
吴老师高兴地嗳了一声，坐到宋时茂的办公桌上，提笔就批起了卷子。她决定了，不管这两位小同学最后考多少分，只要校长收进来，她就把她们弄进她的班。
正好这学期，她手上的班已经步入了高中，要带新班级了。
“老师，可不可以让我们把数学也考了，这样下午我们就不用来了。”卫子英听到老师要现场批卷子，大眼睛眨了眨，问。
一个上午就能做完的事，干嘛要分上午下午啊，一次测试完多好，这样下午她还可以少跑一趟。
“现在时间还早，成，你们把数学测试也做了吧。”宋温茂点头同意，说罢，他亲自去教师办公室，把今年小升初的数学卷子拿了过来。
卫子英一拿到卷子，便就认真做了起来。
就如一年前，她直接跳级进小学二年级时一样，数学卷子，她不用任何思考，就能直接写出答案。那边吴老师的语文卷子才批完，还在和宋温茂嘀咕着两个小姑娘的成绩，这边卫子英的数学卷子就已经做完。
潘玉华依旧慢了卫子英一点时间，不过也没慢太久，卫子英放下笔五六分钟后，她也交卷了。
两个小姑娘的语文成绩，让批改卷子的吴老师有些吃惊，这会数学卷子出来了，她都没等宋温茂同意，就拿去批改了起来。
最后结果出来，没有任何意外，两个小姑娘就和平时一样，测出了个双百分。
卫子英虽然不太会写作文，但就她现在这水平，就算再怎么不会写，也比真正的五年级学生写得要好，甚至还挑不出毛病，而潘玉华就更别说了，她的人生阅历，用来写小学作文，完全不在话下。
看着两个小姑娘的成绩，宋温茂终于明白张贵荣为什么费那么大的劲，磨也要磨得曾正奇答应，让这两个小同学进初中了。
这两小姑娘的基础知识很扎实，再留在小学，确实是在浪费时间……
“两位小同学考得很好，你们先在办公室里等一会儿。”宋温茂稍稍回神，然后拿起两张卷子，去找等在外面的林国栋。
两人站在办公室外的走廊上，谈了差不多半个小时，半个小时后，林国栋推开门，向卫子英和潘玉华招了招手。
卫子英和潘玉华见状，忙不迭走了过去。
林国栋等她们过来，转头对宋温茂道：“宋校长，那我们就先带两个孩子走了。”
宋温茂点头：“嗯，过段时间，我会让曾校长把录取通知书，带给张贵荣。”
“好，今儿麻烦宋校长了。”林国栋和温时茂客气了一气，然后带着两个孩子，就离开了市一中。
这三个师生刚走，吴老师就拿着卫子英和潘玉华的测试卷子，去了教师办公室。
片刻后，教师办公室里，一群教初中的老师沸腾了。
凡是没去上课的老师，有一个算一个，全围在一起，研究起了卫子英和潘玉华的卷子。卷子上的分数，众老师稍微惊讶了一下便放下了，小学知识没什么深度，能考双百分不算奇怪，但……那张以楷体写出来的的卷子，却是怎么看，怎么惊讶。
小学的课本，字体统一是楷体，而初中则是宋体，但甭管是哪种体，一个七岁多的小学生能把字写成这样，足够惊掉很多人的下巴。
“你们让让，我怎么感觉这字看着好像有某种规律。”
吴老师：“是吧，我也觉得，这字虽然和小学课本上的字体一样，但不知道怎么着，我就感觉有点不大对。”
“我来量量。”
其中一个数学老师，从抽屉里取了把尺子出来，拿过卫子英的卷子量了起来。
量完之后，这个老师懵逼了。
“嘶……一样的长度，作文里一共三个‘标’字，每一个‘标’字的笔画大小都是一样的，拿着尺子量，都量不出差别。
众老师震惊了：“……？？”
这眼睛得多利，手得多有感，才能写出一样的字啊。
“吴老师，这作文真的是手写的？”有个老师不信，讷讷问。
吴老师：“手写的，我就站在她身后，看着她写完了的。”
“我去找校长，听说这位小同学才七岁多，年纪这么小，入了学校，怕是不好融入同学中，我是学校公认的，脾气最好的老师，在我的班，应该会减少一些这方面的问题。”
“我也去找校长，这位小同学的距离感很强，一看就是学数理化的好苗子。”
“我觉得该来我的班，我会书法，看这小朋友的字，是个耐得住性子的，平时没课我还能教她书法。”
“成，你们都要这位小同学，那我就要另外一位潘同学。”
吴老师：“那可不行，这两小姑娘不会分开，刚才我听校长和甘华镇老师谈话，潘同学和卫同学，是打小一起长大的，还是一个村的，卫同学有些不愿意来上初中，是潘同学要跳级，她才跟着跳的……”
所以，分开是不可能分开的，刚才她已经听校长说过了，两位小同学会在一个班，这样，她们也不会孤单。
教师办公室里，一群老师你争我抢，都想把卫子英弄去自己要带的新班。而另一边，测试完的卫子英一蹦一跳跟着林国栋回了和平街。
林国栋心情很好，在快要把两人送到家前，他还在旁边小店，给两个小姑娘一人买了一根香蕉冰糕。
“卫子英，潘玉华，我先回镇上去了，回头一中的通知书下来了，我给你们送过来。”把两孩子送到卫家门口，林国栋眼神和蔼地看着两个学生。
“去了初中，可不比小学了，你们一定认真读书啊，在学校要是被大哥哥大姐姐们欺负，记得第一时间去告诉老师。如果一中的老师不管，你们放假回镇上了，就去找我或者是校长。”林国栋心里感慨得很，叨叨絮絮叮嘱着。
这么好的学生，要不是怕耽搁她们，他是真想留下来自己教。
他想看着她们一点点成长，最后亲自把她们送入大学，但是……他只是个中专毕业的老师，知识有限，没能耐教这种孩子。