这是病,得治[快穿]_11
宋舟默不作声，不知道在想什么，林眠这时候慢慢蹭过来，伸出手把一个崭新的饭盒递给奚宁。
“我不要你哥哥的东西，你帮我还给他吧。”
昨天他的饭盒摔坏了，放学后又忘了去买，没想到中午的时候萧丛毅亲自给他送了个新的过来，十分强硬地塞在他手里后就走了，还引得一群人围观。
可他已经下定决心当不认识萧丛毅这个人，东西自然也不想收。
奚宁无语片刻，一个饭盒两个人都能纠结成这样，他环抱着手臂没有接：“要还你自己还，我不会帮你去的。”
他拒绝得这么干脆，林眠也不知道哪来的勇气：“那……那我就扔了！”
奚宁暗想，关我屁事。
系统没有出任务提示，证明林眠扔不扔这个东西都对剧情没什么影响，他才懒得管。
他稳坐在椅子上没有半点表示，林眠尴尬片刻，真的去了后方的垃圾桶把饭盒扔掉了。
萧丛毅以前也送过他一些东西，但这是他第一次把他送给自己的扔掉，还当着他弟弟的面，林眠紧张地要死，回来时站在过道上：“我真的扔了啊，你……”
他觉得自己应该再和奚宁说点什么，又大脑空空，看着桌上还没来得及收起来的饭盒没话找话：“我看这个挺不错的，是在哪里买的？我放学也去买一个……”
那是宋舟的，奚宁顿时警觉，这怎么也能和宋舟扯上关系？
他伸出手护住宋舟的饭盒：“你干嘛要和别人买一样的？而且这是我的。”
宋舟：“……”
林眠又不傻，他明明看见奚宁上午提了那么大一个饭盒进教室，现在却说这个是他的，他委屈道：“你和你哥哥一样讨厌！”
说完他转身离去，奚宁紧张了许久，见系统并没有扣他的分才放下心。
一旁沉默的宋舟突然伸出手，从奚宁手底下抽出自己的饭盒放回自己的课桌里，侧颜看上去没有最开始那么冷漠。
奚宁想了想，掏出手机给萧丛毅发了条信息，说林眠把他送的东西扔了。
萧丛毅已经没有再拉黑他，很快回复了一个“嗯”。
下午上课时，系统突然发来一个任务提示。
[学校将试行一对一互助计划，林眠与宋舟之间日久生情的几率达30%，剧情崩坏概率高达70%。]
只有这短短的一行话，奚宁正奇怪，课后班主任拿着一叠表格走了进来。
“最近有一个同学互助计划，我和各科老师都沟通过了，暂时提前为你们分好了组员，大家都先看一看。”
等到奚宁拿到表格一看，就明白怎么回事了，这个什么互助计划就是两个同学组成一队，互相补习功课，林眠和宋舟的名字写在同一栏，他们被分成了一个小组。
考虑到性别因素，alpha与omega都要么和同性别的一组，要么和beta一组，再根据每个人的偏科情况来定，奚宁的组员是一个omega女生。
表格里宋舟的弱项写的是物理，而林眠恰好是物理课代表，回回都拿物理第一。
班主任敲了敲讲桌：“对分组有异议的同学可以提出来，先试行一个月……”
这明显是给林眠和宋舟提供的独处机会啊，两人说不定周末还会约到一起写作业，奚宁心中警铃大作。
绝对不能让林眠和宋舟一组。
他高高举起手：“老师，我想换组。”
一看是奚宁，班主任有些头疼，还是点头示意他说话。
奚宁站起来道：“老师，我要和宋舟一组。”
班主任怀疑自己听错了，让奚宁又重复了一遍，反问道：“你想和宋舟一组？你能帮他什么？”
宋舟别的成绩都不错，唯独物理不太好，一科拉下去总体排名很受影响，班主任就是教物理的，于是给他配了林眠，也想让宋舟帮助帮助林眠的英语。
他试图和奚宁讲道理：“互助不是闹着好玩的，这一次虽然是试行，到期后学校领导会来检验成果，大家都得认真对待。”
奚宁固执道：“我知道宋舟物理不好，我能帮他。”
他有系统在手，别说是高二的物理题了，量子力学他都能给宋舟讲得明明白白。
“我不要你哥哥的东西，你帮我还给他吧。”
昨天他的饭盒摔坏了，放学后又忘了去买，没想到中午的时候萧丛毅亲自给他送了个新的过来，十分强硬地塞在他手里后就走了，还引得一群人围观。
可他已经下定决心当不认识萧丛毅这个人，东西自然也不想收。
奚宁无语片刻，一个饭盒两个人都能纠结成这样，他环抱着手臂没有接：“要还你自己还，我不会帮你去的。”
他拒绝得这么干脆，林眠也不知道哪来的勇气：“那……那我就扔了！”
奚宁暗想，关我屁事。
系统没有出任务提示，证明林眠扔不扔这个东西都对剧情没什么影响，他才懒得管。
他稳坐在椅子上没有半点表示，林眠尴尬片刻，真的去了后方的垃圾桶把饭盒扔掉了。
萧丛毅以前也送过他一些东西，但这是他第一次把他送给自己的扔掉，还当着他弟弟的面，林眠紧张地要死，回来时站在过道上：“我真的扔了啊，你……”
他觉得自己应该再和奚宁说点什么，又大脑空空，看着桌上还没来得及收起来的饭盒没话找话：“我看这个挺不错的，是在哪里买的？我放学也去买一个……”
那是宋舟的，奚宁顿时警觉，这怎么也能和宋舟扯上关系？
他伸出手护住宋舟的饭盒：“你干嘛要和别人买一样的？而且这是我的。”
宋舟：“……”
林眠又不傻，他明明看见奚宁上午提了那么大一个饭盒进教室，现在却说这个是他的，他委屈道：“你和你哥哥一样讨厌！”
说完他转身离去，奚宁紧张了许久，见系统并没有扣他的分才放下心。
一旁沉默的宋舟突然伸出手，从奚宁手底下抽出自己的饭盒放回自己的课桌里，侧颜看上去没有最开始那么冷漠。
奚宁想了想，掏出手机给萧丛毅发了条信息，说林眠把他送的东西扔了。
萧丛毅已经没有再拉黑他，很快回复了一个“嗯”。
下午上课时，系统突然发来一个任务提示。
[学校将试行一对一互助计划，林眠与宋舟之间日久生情的几率达30%，剧情崩坏概率高达70%。]
只有这短短的一行话，奚宁正奇怪，课后班主任拿着一叠表格走了进来。
“最近有一个同学互助计划，我和各科老师都沟通过了，暂时提前为你们分好了组员，大家都先看一看。”
等到奚宁拿到表格一看，就明白怎么回事了，这个什么互助计划就是两个同学组成一队，互相补习功课，林眠和宋舟的名字写在同一栏，他们被分成了一个小组。
考虑到性别因素，alpha与omega都要么和同性别的一组，要么和beta一组，再根据每个人的偏科情况来定，奚宁的组员是一个omega女生。
表格里宋舟的弱项写的是物理，而林眠恰好是物理课代表，回回都拿物理第一。
班主任敲了敲讲桌：“对分组有异议的同学可以提出来，先试行一个月……”
这明显是给林眠和宋舟提供的独处机会啊，两人说不定周末还会约到一起写作业，奚宁心中警铃大作。
绝对不能让林眠和宋舟一组。
他高高举起手：“老师，我想换组。”
一看是奚宁，班主任有些头疼，还是点头示意他说话。
奚宁站起来道：“老师，我要和宋舟一组。”
班主任怀疑自己听错了，让奚宁又重复了一遍，反问道：“你想和宋舟一组？你能帮他什么？”
宋舟别的成绩都不错，唯独物理不太好，一科拉下去总体排名很受影响，班主任就是教物理的，于是给他配了林眠，也想让宋舟帮助帮助林眠的英语。
他试图和奚宁讲道理：“互助不是闹着好玩的，这一次虽然是试行，到期后学校领导会来检验成果，大家都得认真对待。”
奚宁固执道：“我知道宋舟物理不好，我能帮他。”
他有系统在手，别说是高二的物理题了，量子力学他都能给宋舟讲得明明白白。